До этого у меня уже был опыт общения с ребятами из детского дома. Во время учёбы в университете я вела дополнительные занятия в детской деревне. Тогда я обратила внимание на одного мальчика, Алтая, ему хотелось поговорить со мной не только об уроках. У нас было мало времени, занятие длилось около часа раз в неделю. Он ждал меня, я видела это по его «горящим» глазам.

Началась процедура подбора наставника и подопечного. Это был нервотрепещущий процесс. Конечно, я, как и многие женщины, хотела стать другом именно девочке. Кажется, что физически мы ближе, к тому же у меня несколько племянниц. В детстве я некоторое время жила в интернате, там у нас тоже были «подопечные», которые называли нас — старших — «шефами». Я думала, логично, что с моей историей мне должны были подобрать девочку. Но мне написали, что мой новый друг — мальчик Расул, которому 13 лет. Моя первая мысль: «Это переходный возраст — сложный период». Я испугалась, что ничем не смогу ему помочь, что у нас не будет общих тем для разговоров. Но потом мне показали его фотографию, и возникло тёплое чувство к нему. Понимаю, что, возможно, это звучит неправдоподобно, но это действительно так. Я смогла встретиться с ним только со второго раза. Познакомились, неловкости не было. Расул подошёл, поздоровался и рассказал немного о себе. Это был идеальный мой подопечный. Не знаю, как психологи проекта это делают, но они филигранно подбирают пары.

В «Школе наставников» предупреждали, что дети сначала ведут себя хорошо, а потом, когда раскрываются, показывают и негативные стороны. К этому надо быть готовыми. Мы «притирались», как и все, но всё-таки, проще. Расул — парень серьезный, сюсюкать не любит, но, когда он при встрече меня обнимает, это много значит. У него есть ещё братишка и сестрёнка, о которых он трепетно заботится. И, может быть, поэтому он понимает меня и не переходит границ.

Первое время мы разговаривали мало, в основном приглядывались друг к другу, прощупывали границы. Я постаралась в самом начале наших отношений показать ему, что принимаю его сторону даже в такие моменты, когда воспитательница при мне могла его покритиковать. Он в любой момент может ко мне обратиться, обсудить любой вопрос, но если не захочет, то мы помолчим.

Критические моменты в отношениях связаны не с Расулом, а со мной. Я переживала, что мы сильно отдалимся, когда ребенка забрали на лето. А там нет ни связи, ни сотовых телефонов. В этот период мы общались два или три раза, и на встречах я понимала, что у нас всё хорошо, ничего не изменилось. Также меня тревожило его образование. Мне казалось, что ему надо лучше учиться, а мне — больше помогать с уроками. На помощь пришли психологи проекта, и я поняла, что все эти «надо» — мой внутренний тик, «синдром отличницы». А реальная жизнь про другое.

Наставник: Айгерим, 28 лет
Подопечный: Расул, 15 лет
В проекте 1 год

Айгерим

Я прочитала все рекомендованные книги. Особенно запомнилась «Заберите меня домой» Тамары Умбетовой — описание жизни маленькой девочки из детского дома. В их душах, оказывается, так много происходит, что учёба — не основной приоритет. Чтение книг и разговор с психологом Даной помогли мне переориентироваться на интересы Расула, а не закрывать свои тревожные потребности. Я осознала, что с самого начала проекта у меня была установка: привести учебу в порядок плюс повысить школьную успеваемость равно помощь.

Сегодня я не ставлю конкретных целей, но чувствую результат и отдачу от Расула. С каждой новой встречей ощущаю доверие и внимание. И осознание, что мы есть друг у друга.

Вообще, проект и Расул многому меня научили. Например, искусству безусловной любви и заботы. Я не жду от него ничего взамен, мне просто хорошо от того, что у него всё хорошо. Мы по-разному смотрим на многие вещи, и это нормально. Я поняла, что может существовать иное мнение, и это надо просто принять. Как принять и то, что ему не нравится учёба, но зато он полюбил читать. Он быстро схватывает, и даже устные предметы теперь даются легче. Кстати, важные навыки финансовой грамотности и навигации по городу мы с ним тоже постепенно осваиваем. В целом, он стал более открытым именно ко мне.

Благодаря Расулу я начала бегать, тренировать свою выносливость. Он так хохочет надо мной, что я не могу догнать его, устаю быстро. Снимает на видео, как мы дурачимся, сам монтирует, потом мы вместе смотрим.

Я всегда думаю, что у меня идеальный подопечный. Расул — супер дисциплинированный и ответственный. Это благодаря занятиям спортом — любит и футбол, и баскетбол, и хоккей. По своей натуре он лидер. Особенно это видно, когда он играет в футбол, все награды должны быть у него. Если он ставит цель, он достигает её. Поражения даются сложно. При этом Расул очень деликатный, заботливый, предприимчивый, творческий, любит животных, дружелюбный и надёжный.

В наших отношениях всегда будет «я — взрослый», «ты — маленький», но мы принимаем решения вместе. Сейчас у нас стабильные, доверительные отношения. Меня все устраивает, главное — не потерять нить доверия. Но даже если мы когда-нибудь отдалимся, то мы постараемся найти путь друг к другу.

«Я не знаю» — любимая фраза Расула, когда мы выбирали еду. На это я ему сказала, что если ты будешь каждый раз говорить, что не знаешь, что кушать, то мы будем есть гречку без соли.

И однажды на очередное «не знаю» мы ели гречку. Расул рассмеялся, знал, что у нас была такая договоренность. После этого случая он всегда говорит, что хочет. Я говорю: «Расул, у тебя должно быть своё мнение, свои желания, не потакай мне. Нужно быть немножко эгоистом».

Если подвести предварительный итог, то воскресные дни, которые я провожу с Расулом — дни отдушины, когда можно обо всём забыть и жить моментом. Я благодарна проекту за знакомство с Расулом, с координаторами, психологами и другими интересными людьми.

А моему другу я желаю не обращать внимание на неудачи, промахи и верить в светлое будущее. Помнить, что он не один, есть на свете человек, который выслушает, поддержит, просто посидит рядом, если нужно.

Пусть на его пути встречаются только хорошие люди. Не забывай мечтать. Желаю обрести уверенность в себе. И главное, здоровья твоим братишке и сестрёнке, а также следи за своим здоровьем.

Мне нужен был наставник, чтобы мы общались, и он помогал мне в каких-то моих вопросах. Когда мы впервые встретились с Айгерим, она мне понравилась, мы вместе красили вазу. Я бы не хотел другого наставника.

С ней интересно разговаривать и весело проводить время, она всегда помогает в трудную минуту, добрая, весёлая и общительная, любит всё новое. Айгерим научила меня самостоятельно передвигаться по городу и теплее одеваться зимой.

Расул

Благодаря ей я стал нормальным, а до этого мой характер был сложнее. Мне хочется быть таким же умным и успешным, как она.